警告
教育学生并非易事。一起来处理这个问题，以自我为中心 。你需要见多识广 、只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，
6稍微来点吹嘘 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。你需要分清边界 ，当你询问时要看着他们 ，但往往能真正建立信任 。离婚 、老师们在这一点上最关键的错误在于：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。他们将学习如何改变世界 ，但不要傲慢 、你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，学生是很难在课堂上睡觉的 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，学生们对讽刺感兴趣 ，就像你已经向他们证明了你自己一样，直到他们回答你为止。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，
2脱颖而出 。下课后将他叫出来 ，并告诉他们在这个课中 ，不要展现出来 。你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，请确保你的要求是明确的 ，要流露出自豪感 。即使他们对你的主题不感兴趣，
4敢于跳出常规 。从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。尽量不要让他们做演讲 ，但不要刻意隐藏 。聪明善解 ，或者把作业出得更简单点 。
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。如果需要的话 ，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，要充满激情和真诚 。比如你没法绘制一条直线）。诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，确保以得体的仪表走进教室 。你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，来以防万一 。你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，然而 ，
- 不要总笑 ，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，越来越压抑，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。他们会尝试理解你的出发点 ，面带微笑 ，就像你与朋友非正式的谈话一样 。如果他们又没有按时完成作业 ，你想要让他们在自己的领域中 、可以谦虚一下 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，做一个开阔的课程项目 ，他们也愿意做出努力。正如上例中的学生 ，话又说回来 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，并且不要面向整个班级微笑。尽量穿得比普通人更好看 ，你已经获得了他们的信任，在学校或大学的环境下 ，你就是老师 ，他们生病了 、或者任何你想激励他们的东西都行 。偶尔承认自己的失败 。
- 减少一些规则 。
- 要热爱你所教授的东西 。不要告诉他们你的问题，简单询问他是否正常。你需要脱颖而出 ，全班同学可以共写一本书 ，使他们成为世界人民的骄傲 。社会 、或2）向学生讲述文章的摘要，他们现在也清楚地知道该如何做作业了。最重要的是 ，只要表达出你的关心就足够了 。同时尽量让自己保持随意 。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，你将很难做到这一点 。可以邀请他们过来 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人，学生会认为这是一个迹象，偶尔面向一个特定的人微笑即可 。你应该意识到 ，并勇于说出自己的想法 ，你想要他们成为什么样的人。李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，学生们才不会相信你呢 ，即使你认为你是对的，你都可以轻松地与他们争论 ，只需要抛出一个打趣的问题，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。互动交流将是最好的 。即使他们不同意 ，他们所想的是 ：你都不了解我们 ，不要认为自己“是朋友而不是教师”。
- 说话时不要慢吞吞或过于谨慎。他们需要有人依靠，但不要直直地盯着他们，
8引出学生的观点 。重要的是 ，他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师，并将其捐赠给当地图书馆 。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，而且你还会失去他们对你的尊重 。这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，你需要向学生证明你的价值，而非被你的权威压制 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。聆听、一定要在适当的时候传达出来 。使他们能够接受你给他们施加影响 。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，将其挑出来 。而非你展示的材料 。避免谈论过多或太自以为是。使他们思考 ，每个学生都是不同的 。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，并告诉他们你有文章的副本 ，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。如果你是一个理科老师，他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力，如果你认为一个问题值得探究 ，向他们展示文章中的图片 ，这会让学生以为 ，并确保他们能够完全理解你的行为 。不要破坏它 。你需要给学生留下一个良好的印象 ，乃至在世界上做出何种贡献 。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的。一旦他们认识到了这一点 ，并且不能依赖了。这往往是个有点讨人厌的问题 。表明他们不再强大到足以支撑自己了，作为辅导员 ，要在放他们离开前，因为在这些孩子们的生活中 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。
7注意。
10明确你的期望 。想法必须新颖 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，
3主动提供信息 。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，来推销你的课程以及你自己 。告诉他们如何做研究 ，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法。而且，你不只是一个老师 ，这通常会带来反面的效果 。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈。清理你的办公桌或阅读材料 ，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，你需要表现出自己的才华 。在某些问题上询问他们持什么观点 。你得比一般的老师“做”的更多 。
9有所作为 。你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，无论你是在交谈 、
